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A fin de contextualizar este sitio, dedicado a las bibliotecas, se proporciona una definición general de biblioteca, así como la de la biblioteca universitaria, que es el tipo de biblioteca a que pertenecen las bibliotecas del sistema incorporado a la UNAM, incluyendo su objetivo.

Definición de biblioteca
Originalmente el término "biblioteca" deriva de las palabras griegas biblion = libro y theke = caja, que equivaldría a "depósito de libros".

Una definición muy completa de biblioteca, la proporciona María de Luz Arguinzóniz (1):

"... este vocablo se aplica a la institución dedicada no sólo a conservar, sino también a difundir en forma dinámica los conocimientos en beneficio de un conjunto de seres humanos". "Por extensión, este término se aplica también a una colección más o menos selecta y numerosa de libros catalogados y clasificados de acuerdo con un sistema determinado y que se han puesto a disposición de los lectores, de manera que los conocimientos contenidos en dichos libros puedan ser difundidos y aprovechados".

Esta definición de 1980 sigue vigente, sin dejar de considerar la introducción de la tecnología actual, como son internet y los soportes de información en medios electrónicos.

Tipos de bibliotecas
Existen diferentes tipos de bibliotecas: nacional, pública, infantil, especializada, escolar y universitaria, donde el tipo estará determinado por los objetivos establecidos y dependiendo de éstos serán los usuarios, la colección y los servicios de cada biblioteca.

La biblioteca universitaria
En términos generales, se define a la biblioteca universitaria como la organización que apoya bibliográficamente los objetivos de una institución educativa, que son la docencia, la investigación y extensión de la cultura.

Objetivo
El objetivo primordial de la biblioteca universitaria es facilitar el estudio y la investigación a los miembros de la comunidad, mediante instalaciones, colecciones, servicios y personal idóneos a la comunidad.

"La biblioteca es el corazón de la universidad; ningún otro elemento está tan estrechamente relacionado con la calidad de la educación superior..." (2)


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(1) Arguinzóniz, María de la Luz. Guía de la biblioteca: funciones y actividades. México : Trillas, 1980. p. 29.
(2) Cartter , Allan M. "An assessment of quality in graduate education". Washington, D.C. : American Council on Education, 1966, p. 114. En: Normas para bibliotecas universitarias. México : UNAM-DGB, 1980. p. 8.

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