Modalidad Virtual

Por medio del presente, se remite para su conocimiento la Convocatoria del Programa de Nivelación Académica 2026. Este año, la DGIRE transforma el modelo operativo para transitar hacia un ecosistema digital ágil y estandarizado, garantizando que el rigor académico y el aprendizaje significativo de los alumnos sean el eje central del programa, fortaleciendo los procesos académicos mediante herramientas digitales y estrategias que permitan optimizar la gestión, mejorar el seguimiento de los cursos y asegurar una experiencia formativa de mayor calidad para los estudiantes que participan en el programa de nivelación.

I. OBJETIVO

Establecer los lineamientos para la planeación, diseño instruccional, seguimiento y supervisión de los Cursos de Nivelación Académica. Con ello, se busca asegurar una implementación de excelencia mediante el trabajo colegiado entre las escuelas y bajo la guía de la DGIRE, fortaleciendo los conocimientos de los estudiantes en aquellas asignaturas que no han sido acreditadas, a través de estrategias académicas alineadas con el programa indicativo, que contribuyan a su regularización académica y a la mejora de su desempeño escolar.

II. DIRIGIDA A

Todas las Instituciones del Sistema Incorporado (ISI) a la UNAM del nivel Bachillerato (ENP y CCH).

III. NUEVO MODELO DE TRABAJO Y PROCEDIMIENTO OPERATIVO

Con el propósito de asegurar la calidad académica y la correcta implementación de los Cursos de Nivelación Académica las ISI participantes se sujetarán irrestrictamente a las siguientes directrices:

1. Manifestación de Interés y Plataforma Centralizada

• Las escuelas interesadas en participar como Instituciones Sede deberán manifestar formalmente su interés enviando su propuesta al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. indicando:

• Asignatura(s) a ofertar.

• Nombre y número de expediente del o los docentes responsables del diseño e impartición.

• Datos generales de contacto institucional (Nombre de la Institución, Clave, Plan de Estudios, Teléfono y correo electrónico)

• Gestión DGIRE: La construcción y el alojamiento de los Cursos de Nivelación Académica se realizará de manera exclusiva en la plataforma tecnológica proporcionada y administrada por la DGIRE. Esto permitirá liberar a los profesores de cargas administrativas excesivas, para que concentren sus esfuerzos en el diseño conceptual y académico de los cursos, así como en el acompañamiento y fortalecimiento del aprendizaje de los estudiantes durante su impartición.

   

Durante el desarrollo formal del curso, la DGIRE implementará las siguientes acciones de apoyo y acompañamiento para los docentes participantes:

a) Acompañamiento en la construcción del curso. Se realizarán sesiones de trabajo virtual, a través de la plataforma Zoom, con el propósito de acompañar y orientar el proceso de construcción del curso.

b) Pruebas y revisión del curso. Durante esta etapa se efectuarán pruebas técnicas y académicas, así como las revisiones necesarias para realizar los ajustes correspondientes antes de su implementación oficial.

2. Esquema de Colaboración Institucional

• Institución Sede: Se define como la institución que oferta e imparte el curso en la plataforma oficial de la DGIRE.

• Institución Remitente: Entendida como la institución que formaliza la canalización de sus alumnos hacia una Institución Sede.

   

Ambas partes suscribirán un Convenio Bilateral de Colaboración firmado por sus Directores Técnicos. La Institución Remitente asume la responsabilidad de los trámites ante la DGIRE.

3. Diseño Instruccional Colegiado y Perfil Docente

• Propuesta y continuidad docente: Las Instituciones Sede propondrán al menos a un par y máximo a tres  docentes especialistas por asignatura. Es deseable que los profesores que desarrollen los cursos sean los mismos que participen en su ejecución.

• Habilidades digitales: Al elegir a su cuerpo docente, las escuelas deben considerar que, si bien contarán con acompañamiento y capacitación por parte de la DGIRE, es fundamental que los profesores cuenten con habilidades digitales sólidas que favorezcan el desarrollo óptimo de los entornos virtuales.

• Trabajo Conjunto: Se conformarán colegios interinstitucionales que trabajarán bajo el acompañamiento del personal designado por la DGIRE en diseño instruccional para definir la estructura, estrategias y recursos unificados.

   

4. Nuevo Esquema de Evaluación Formativa

•  A diferencia del modelo anterior, el nuevo esquema permitirá determinar de manera colegiada la ponderación de los distintos criterios de evaluación, de acuerdo con el diseño pedagógico del curso, priorizando la evaluación formativa y evitando concentrar la mayor parte del peso en un solo examen.

• El diseño de los cursos integrará múltiples actividades de autoevaluación, partiendo del principio de que el aprendizaje no se centra únicamente en los productos finales ni debe otorgar un peso excesivo al examen, sino en la construcción de los conocimientos de manera secuencial.

   

• No obstante, todo curso contará con exámenes tanto parciales como finales obligatorios. Toda la ponderación exacta sobre la evaluación de las actividades y los cursos será construida y consensuada al interior de los grupos colegiados por asignatura.

5. Registro y organización de los cursos

• Registro en tiempo: Las instituciones deberán realizar el registro de grupos y alumnos dentro de las fechas establecidas en la presente convocatoria. No se autorizará la apertura de nuevos grupos ni el registro de alumnos fuera de los periodos señalados.

• Registro de grupos y profesores: Las instituciones deberán registrar formalmente los grupos, profesores de asignatura y alumnos participantes en el Programa de Nivelación Académica, conforme a los procedimientos establecidos, a fin de garantizar la adecuada organización y seguimiento académico de los cursos.

   

• Límite de inscripción por alumno: Con el fin de favorecer un proceso de aprendizaje efectivo y evitar la sobrecarga académica, los alumnos podrán inscribirse a un máximo de tres cursos de nivelación académica dentro del programa.

6. Seguimiento e Incumplimiento

La centralización de los cursos en la plataforma institucional permitirá a la DGIRE dar seguimiento al desarrollo de las actividades académicas, revisar el avance de los cursos y verificar el cumplimiento de los lineamientos establecidos para su correcta implementación.

• El incumplimiento de los lineamientos, fechas o acuerdos derivará en la cancelación inmediata del curso. Si una ISI incumple, sus alumnos perderán el derecho de ser incorporados a los cursos durante el periodo.

• No se autorizará la sustitución de docentes una vez iniciada la fase de capacitación.

   

IV. Consideraciones importantes
Se informa a las instituciones que, de conformidad con lo establecido en el Instructivo de Licenciatura UNAM 2026, el aspirante deberá haber concluido totalmente sus estudios de bachillerato a más tardar en junio de 2026 y contar con un promedio mínimo de 7.0.

En este sentido, los alumnos que concluyan sus estudios de bachillerato mediante Cursos de Nivelación Académica (CNA) en el presente ciclo escolar podrán participar en el concurso de ingreso a licenciatura de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) únicamente hasta el ciclo escolar 2027-2028.

Por lo anterior, las instituciones deberán notificar oportunamente esta disposición a los alumnos, así como a sus padres de familia y/o tutores, a fin de que cuenten con la información necesaria para la toma de decisiones académicas correspondientes.

V. CALENDARIO DE ACTIVIDADES

El respeto a las siguientes fechas es de carácter obligatorio para evitar cuellos de botella:

Cronograma de Actividades

V. CONSIDERACIONES FINALES Y CASOS NO PREVISTOS

Las consideraciones y situaciones no previstas en la presente convocatoria serán dirimidas por un comité colegiado. Aquellos asuntos de orden estrictamente académico se resolverán de manera conjunta entre los docentes, las Instituciones Sede (receptoras) que crearon los cursos y el personal de la DGIRE. Todo lo demás será potestad exclusiva de la DGIRE.

Para otorgar la debida seriedad y formalidad al programa, es importante considerar que alumnos, profesores e instituciones cumplan cabalmente con los tiempos, actividades y requisitos estipulados. En consecuencia, no se otorgarán prórrogas ni extensiones de ninguna índole que afecten o atenten contra el espíritu académico y formativo de este programa.

Finalmente, en aras de garantizar la transparencia y la inclusión, además del seguimiento y acompañamiento por personal de la DGIRE en las actividades sincrónicas y asincrónicas, al término de las actividades se aplicarán encuestas a los participantes (alumnos, docentes, instituciones sede e instituciones remitentes) para evaluar el funcionamiento general del programa. La retroalimentación obtenida a través de estos instrumentos será fundamental para la toma de decisiones y el mejoramiento continuo de los cursos en futuras ediciones.

Atentamente

Lic. Manola Giral de Lozano
Directora General de Incorporación y Revalidación de Estudios

Lic. Denisse Adriana Ramírez Soto
Subdirectora de Incorporación